Рекомендации по выполнению контрольной работы №2
1. Списывать внимательно, проверять каждое слово по буквам, сверяя с образцом, если есть сомнение в написании слов, сверять со словарём. Это позволяет развивать орфографическую зоркость. Не выходить на поля – это приравнивается к ошибке за не знание переноса слов.
2. Слово сильно отвечает на вопрос как? – это наречие. Слово этими отвечает на вопрос какими?, но не даёт понятие самого признака (цвет, вкус, материал и т.д.) Это «заменитель» признака – местоимение. Повторить вопросы известных частей речи и учиться задавать их к словам, продолжить работу по различению частей речи.
3. Повторить способы образования слов.
Приставочный способ – образование новых слов с помощью приставок.
Например, глагол переплыть образован от глагола плыть с помощью приставки пере- (пере-плы-ть ← плы-ть).
Приставка присоединяется ко всему слову. При этом новые слова, образованные приставочным способом, всегда относятся к той же части речи, что и те, от которых они образованы слова.
Суффиксальный способ – образование новых слов с помощью суффиксов.
Например: глагол смолить образован от существительного смола с помощью суффикса -и- (смол-и-ть ← смол-а).
Часть речи нового слова может быть той же, что и у того слова, от которого оно образовано (ср.: берез-няк□ ← берёз-а; сер-оват-ый ← сер-ый), может быть и другой частью речи, чем у того слова, от которого оно образовано ( сер-ость□ ← сер-ый).
Приставочно-суффиксальный способ – образование новых слов путём одновременного присоединения к основе слова приставки и суффикса.
Например: под-стакан-ник□ ← стакан□; подберёзовик, убегала
Сложение – способ образования новых слов путём сложения двух основ слов с соединительной гласной или без неё. В результате сложения всегда образуется сложное слово, то есть слово с несколькими корнями.
Например: лесостепь – лес-о-степь□ ← лес□, степь□
Для того чтобы не ошибиться в определении способа образования сложного слова, необходимо использовать приём перифраза (перефразирование –Объяснение) – дать определение слова, например:
1. Водопровод («система сооружений, в которой по трубам воду доставляют (проводят) к месту потребления»); вод-о-провод□ ← вод-а, провод/и-ть – сложение основ с соединительной гласной -о-.
1. Списывать внимательно, проверять каждое слово по буквам, сверяя с образцом, если есть сомнение в написании слов, сверять со словарём. Это позволяет развивать орфографическую зоркость. Не выходить на поля – это приравнивается к ошибке не знание переноса слов.
2. Слово сильно отвечает на вопрос как? – это наречие. Слово этими отвечает на вопрос какими?, но не даёт понятие самого признака (цвет, вкус, материал и т.д.) Это «заменитель» признака – местоимение. Повторить вопросы известных частей речи и учиться задавать их к словам, продолжить работу по различению частей речи.
3. Повторить способы образования слов.
Приставочный способ – образование новых слов с помощью приставок.
Например, глагол переплыть образован от глагола плыть с помощью приставки пере- (пере-плы-ть ← плы-ть).
Приставка присоединяется ко всему слову. При этом новые слова, образованные приставочным способом, всегда относятся к той же части речи, что и те, от которых они образованы слова.
Суффиксальный способ – образование новых слов с помощью суффиксов.
Например: глагол смолить образован от существительного смола с помощью суффикса -и- (смол-и-ть ← смол-а).
Часть речи нового слова может быть той же, что и у того слова, от которого оно образовано (ср.: берез-няк□ ← берёз-а; сер-оват-ый ← сер-ый), может быть и другой частью речи, чем у того слова, от которого оно образовано ( сер-ость□ ← сер-ый).
Приставочно-суффиксальный способ – образование новых слов путём одновременного присоединения к основе слова приставки и суффикса.
Например: под-стакан-ник□ ← стакан□; подберёзовик, убегала
Сложение – способ образования новых слов путём сложения двух основ слов с соединительной гласной или без неё. В результате сложения всегда образуется сложное слово, то есть слово с несколькими корнями.
Например: лесостепь – лес-о-степь□ ← лес□, степь□
Для того чтобы не ошибиться в определении способа образования сложного слова, необходимо использовать приём перифраза (перефразирование –Объяснение) – дать определение слова, например:
1. Водопровод («система сооружений, в которой по трубам воду доставляют (проводят) к месту потребления»); вод-о-провод□ ← вод-а, провод/и-ть – сложение основ с соединительной гласной -о-.
