Рекомендации после выполнения контрольной работы №1 по математике за 01.06.2021 год

1.Обратить внимание на письмо цифр (по высоте – на всю клетку, по ширине - на половину клетки)

2. Обратить внимание на оформление примеров (записывается пример полностью, решаем по действиям, сверху обязательно пишем промежуточный результат, если пример с переходом через разряд, значит ОБЯЗАТЕЛЬНО записать ниже под примером столбик).

3. При сравнении именованных единиц (чисел с наименованиями) ОБЯЗАТЕЛЬНО переводить в одинаковые единицы (желательно в наименьшие). Можно не переводить только при очевидном сравнении, например 5 см 8 мм > 4 см 9 мм. Сравнение ВСЕГДА начинать с крупных единиц.

4. В арифметической задаче обратить внимание на краткую запись, она должна отражать суть и все данные текста задачи. Начинать составление краткой записи необходимо с вопроса задачи.

Например, если вопрос «сколько осталось банок на каждой полке?», нужно посмотреть сколько вообще полок, а слово «осталось» подсказывает, что банки были, часть взяли, остальные остались

Было – 52 б.

Взяли -?, 18 б. и 7 б.

Осталось - ?, поровну на 3 полках, 1 п. - ?

Последний вопрос берём в кружок, потому что это главный вопрос в задаче, на него мы будем давать ответ.

Отметка за недочёты краткой записи, при верно решённой задаче, не снижается. Отметка за краткую запись будет снижена, если краткая запись полностью не соответствует тексту.

Задачу решать выражением, можно записывать по действиям, но после действий, писать выражение. В данной задаче нужно было в выражении учесть двойные скобки.

(52-(18+7)):3=

4. При решении геометрической задачи, начинать с краткой записи. Сначала указать вид фигуры, затем указать, что известно в этой фигуре. Внимательно прочитать вопрос. Научиться различать понятия площадь и периметр. Площадь – это поверхность любой фигуры, её измеряют квадратами. Мысленно расчерчивают фигуру на квадраты и подсчитывают. Человек заметил, что площадь прямоугольника легко сосчитать, если длину умножить на ширину. А площадь квадрата – сторону умножить на сторону. Периметр любой фигуры – это сумма длин её сторон, нужно измерить стороны фигуры и сложить. Человек заметил, что у прямоугольника стороны попарно равны, поэтому можно длину прибавить к ширине и умножить на два. Для нахождения площади и периметра прямоугольника нужно выучить формулы (способы действий). S=а*b, P=(a+b)*2 (где а и b – это длина и ширина).

5. Выучить, что числовое выражение состоит из чисел, знаков действий, скобок.

7*(56:8) – это числовое выражение, 3*4=6*2 – это не числовое выражение, это равенство.